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Jan 20
Ne remettons pas en question la nécessité de protéger des enfants de leurs parents. Ceci dit, vérifions que les droits des enfants, à travers le droit des parents, sont bien respectés. Une fois prononcée, la décision protectionnelle d’écarter les enfants de leurs parents, l’essentiel des démarches des professionnels sont centrées sur les besoins des enfants. …
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Déc 02
http://www.dgde.cfwb.be/index.php?id=8792
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Déc 01
Le temps, le temps Le temps et rien d’autre Le tien, le mien Celui qu’on veut nôtre Dans la logique de la thérapie institutionnelle, chacun reprend à son compte, à sa façon, les gestes et les paroles pensés, métabolisés collectivement. Nous lisons régulièrement que les comportements difficiles du jeune traduisent de la souffrance sur laquelle …
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Nov 09
C’est bien plus qu’une mélancolie, qu’une fatigue d’être soi qui conduit au symptôme. Nos parents, nous -mêmes avons répondus aux sirènes aveuglantes et assourdissantes de l’économie, du capitalisme qui épuisent la terre, asphyxie notre atmosphère et déglingue le climat. Le covid 19, et ceux qu’on nous annonce, éclosent dans ce contexte. Il en faudra des …
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Oct 14
Depuis la pandémie cette évidence est répétée fréquemment. Dans les services d’accueil résidentiel, plus qu’ailleurs, ce qui apparait comme une vérité basique, reste bien souvent en rade. Si le service est accolé à une grosse structure cette carence s’amplifie. Plus la structure est grosse, hôpitaux, séniories, résidentiels pour personnes, jeunes ou adultes, handicapées, plus les …
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Oct 10
Mes vœux pour la wallonie Des lieux « contenants » et soignants répondent comme ils le peuvent aux problèmes de santé mentale des jeunes. Ils sont divers et répondent aux exigences qualitatives et quantitatives d’instances tout aussi diverses des autorités fédérales, communautaires, régionales, provinciales et communales si on accepte de prendre en considération l’école comme lieu de …
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Sep 16
Il tousse ce matin. Son éducateur d’hébergement, après comptabilité des symptômes déclarés, le pousse dehors dans le groupe d’enfants scolarisés. La mine sombre et toussant dans le coude comme il l’a bien appris, il entre dans l’école. Repéré, sans explication, il est renvoyé à l ’« hébergement ». Le directeur l’a entendu renifler. Cet enfant …
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